تخفیف‌ها و قیمت جشنواره‌ها در قیمت فروش در نظر گرفته نمی‌شود
توجه : برای فیلتر کردن نمایش ها در نمودار بر روی عنوان هریک کلیک کنید .
5%

کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در 954 صفحه منتشر شده است. این کتاب توسط قربان همتی‌علمدارلو،عباسعلی حسین‌خانزاده‌فیروزجاه و حمید علیزاده ترجمه گردیده است.

لطفا نظر خود را در مورد کتاب حاضر به اشتراک بگذارید. قطعا نظر شما برای انتخاب بهترین کتاب توسط دیگر همراهان، ارزشمند خواهد بود.

150,000 تومان 142,500 تومان

کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه

کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در شانزده فصل تلاش کرده است که جدیدترین مفاهیم، نظریه ها، رویکردهای آموزشی و برنامه های مداخله ای دانش آموزان با نیازهای ویژه را با رویکرد فراگیر سازی و چگونگی برآوردن نیازهای آن ها در محیط های فراگیر را مبتنی بر یافته های علمی ارایه کند. شابان ذکر است که ویرایش ششم این کتاب که در سال ۲۰۱۲ منتشر شده بود، ترجمه شد و سپس با انتشار ویرایش هفتم در سال ۲۰۱۵ تغییرات انجام شده در ویرایش جدید نیز در ترجمه انطباق سازی شد. برای مثال در فصل تدریس به دانش آموزان با اختلال طیف در خودماندگی، بخش تعریف و طبقه بندی بر اساس تغییرات ویرایش پنجم راهنمای تشخیص و آماری اختلالهای روانی انطباق سازی شده بود که در ترجمه نیز این تغییرات مورد ملاحظه قرار گرفت.

از دیگر کتاب های روانشناسی: کتاب نظریه و کاربست مشاوره و روان درمانی جرالد کری

مطالعه کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه به چه کسانی پیشنهاد می شود؟

مطالعه کتاب حاضر را به همه والدین، معلمان، مربیان و متخصصان کودکان با نیازهای ویژه به خصوص والدین، معلمان، مربیان و متخصصانی که در آموزش فراگیر نقش دارند، پیشنهاد می کنیم. قطعا مباحث ارائه شده در کتاب، نیاز های مربیان و معلمین را تا حدود زیادی برطرف خواهد نمود. کتاب حاضر به طور کلی شامل شانزده فصل می گردد که هر یک از فصول به صورت کامل و مفصل موضوعات مرتبط با عنوان را توضیح داده است. از این رو کتاب حاضر می تواند کاربردی واقع شود و به عنوان مجموعه ای مرجع از آن استفاده گردد. هر یک از فصول کتاب به دانش آموزان با شرایط سنی و سطح درسی متفاوتی پرداخته است که می تواند با توجه به نیاز معلمین و مربیان از هر یک از فصول آن استفاده شود. در ادامه با سرفصل های این کتاب آشنا خواهیم شد.

سرفصل های کتاب حاضر

  • فصل اول: مقدمه ای بر آموزش فراگیر
  • فصل دوم: همیاری متخصصان و همیاری خانه – مدرسه
  • فصل سوم: شناسایی و برنامه ریزی برای نیازهای دانش آموز
  • فصل چهارم: مدیریت کلاس های متمایز
  • فصل پنجم: تدریس به دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری
  • فصل ششم: تدریس به دانش آموزان با اختلالهای هیجانی و رفتاری
  • فصل هفتم: تدریس به دانش آموزان با کم توانی های ذهنی
  • فصل هشتم: تدریس به دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی
  • فصل نهم: تدریس به دانش آموزان با اختلال طیف درماندگی
  • فصل دهم: تدریس به دانش آموزان با آسیب های حسی
  • فصل یازدهم: تدریس به دانش آموزان دارای ناتوانی های با میزان بروز پایین
  • فصل دوازدهم: تدریس به دانش آموزان با اختلال های زبان و گفتار
  • فصل سیزدهم: تدریس به دانش آموزان تیزهوش و با استعداد
  • فصل چهاردهم: تدریس به دانش آموزانی که در مخاطره هستند
  • فصل پانزدهم: تدریس به دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس ابتدایی
  • فصل شانزدهم: تدریس به دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس متوسطه
برچسب:
سایر مشخصات
ناشر

arasbaran

نویسندگان

تام‌ای.سی. اسمیت،ادواردای. پولووی،ترزاتیبر داتی،جیمز‌آر. پتن،کارول‌ای. داودی

مترجمین

قربان همتی‌علمدارلو،عباسعلی حسین‌خانزاده‌فیروزجاه،حمید علیزاده

قطع

وزیری

نوع جلد

شومیز

شابک

978-600-7385-22-7

وزن2100 g
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “کتاب روانشناسی و آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.