کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور بیابانگرد

کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور بیابانگرد

کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور (بیابانگرد) توسط انتشارات ویرایش منتشر گردیده است. این مجموعه در پانزده فصل جامع تالیف شده است که با آن ها آشنا خواهیم شد.[column width=”50%”]

• فصل اول: روانشناسی تربیتی؛ علمی برای آموزش اثر بخش
• فصل دوم: رشد شناختی
• فصل سوم: زمینه های اجتماعی و رشد هیجانی – اجتماعی
• فصل چهارم: تفاوت های فردی
• فصل پنجم: تنوع اجتماعی – فرهنگی و جنسیتی
• فصل ششم: یادگیری کودکان استثنایی
• فصل هفتم: رویکردهای رفتاری و اجتماعی – شناختی
• فصل هشتم: رویکرد خبر پردازی

[/column]

• فصل نهم کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور: فرایندهای پیچیده شناختی
• فصل دهم: رویکردهای سازنده گرای اجتماعی
• فصل یازدهم: آموزش مهارت های تحصیلی به دانش آموزان
• فصل دوازدهم: برنامه ریزی، آموزش و فناوری
• فصل سیزدهم: انگیزش، آموزش و یادگیری
• فصل چهاردهم: مدیریت کلاس درس
• فصل پانزدهم: آزمون های استاندارد و آموزش

[column width=”50%”][/column]

از دیگر کتاب های کاربردی، نظریه های شخصیت شولتز

آشنایی با مطالب کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور (بیابانگرد)

در فصل اول کتاب، به تعریف روانشناسی تربیتی، زمینه های تاریخ آن، هنر و علم بودن آموزش، دانش و مهارت های حرفه ای مورد نیاز معلمان، ویژگی های معلمان اثر بخش از نظر دانش آموزان و روش های پژوهش پرکاربرد در روانشناسی تربیتی پرداخته شده است. در فصل دوم، دربارۀ رشد شناختی با تمرکز بر نظریۀ پیاژه بحث شده است. اهمیت این فصل به این لحاضر است که معلمان برای موفقیت در کار خود نیاز دارند تا از مراحل و فرایندهای رشد ذهنی کودکان و نوجوانان آگاهی داشته باشند. در فصل سوم، رشد اجتماعی، هیجانی و اخلاقی که سه بعد دیگر مهم رشد کودکان و نوجوانان است، توضیح داده شده است. در این فصل،نظریه های ((برون فن برنر))، ((اریکسن)) و پیاژه مورد بحث قرار گرفته و به اهمیت خانواده، همسالان و مدرسه در رشد کودک و نوجوان پرداخته شده است.

فصل چهارم، به تفاوت های فردی دانش آموزان اختصاص داشته و در آن هوش، سرربک های یادگیری و تفکر، شخصیت و خلق و خو تشریح شده است. این فصل به معلمان و مربیان کمک می کند تا آنجا که ممکن است آموزش خود را با تفاوت های فردی دانش آموزان هماهنگ و متناسب سازند. در فصل پنجم به اهمیت فرهنگ، طبقه اقتصادی – اجتماعی، قومیت و جنسیت پرداخته شده است. این فصل به معلمان کمک می کند تا در آموزش خود به تفاوت های اجتماعی، فرهنگی و جنسیتی توجه خاص داشته باشند.

از موضوعات دیگر فصول

فصل ششم به کودکان استثنایی اختصاص داشته و در آن سه موضوع اساسی، یعنی، انواع کودکان استثنایی، روش های آموزش و ویژگی های کودکان تیزهوش شرح داده شده است. در فصل هفتم، رویکردهای رفتاری و اجتماعی – شناختی با تمرکز بر نظریه شرطی سازی لاسیک، شرطی سازی عاملی یا کنشگر و شناختی – اجتماعی بندورا مورد بحث قرار گرفته است.

در این فصل، همچنین، تحلیل رفتار کاربردی در آموزش به تفصیل شرح داده شده است. فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی کاربردی سعدی پور (بیابانگرد) به رویکرد خبرپردازی اختصاص داشته و در آن مباحث مهمی چون حافظه، خبرگی و فراشناخت مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل نهم فرایندهای شناختی پیچیده چون مفهوم، حل مسئله و انتقال توضیح داده شده است. این فصل و فصل هشتم به معلمان و مربیان کمک می کند تا از آخرین نظریه ها و دستاوردهای علمی و پژوهشی در زمینه فرایندهای عالی ذهنی خود و دانش آموزان و نحوۀ رمزگردانی، ذخیره، بازیابی و پردازش اطلاعات آگاه شوند.